ACTIVIDAD 1 LAS TICS

1. QUE SON LAS TIC’S.

2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC’S.

3. CARACTERISTICAS DE LAS TIC’S.

4. OBJETIVOS DE LAS TIC’S.

SOLUCION

1. RTA//: Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.

2. RTA//:
Ventajas:

• Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;

• Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.

• Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.

• Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

• Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).

• Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo

• Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.

• Facilidades.

• Exactitud.

• Menores riesgos.

• Menores costos.

Desventajas:

• Falta de privacidad

• Aislamiento

• Fraude

• Merma los puestos de trabajo

3. RTA//:

Características

• Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.

• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.

• Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.

• Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.

• Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.

• En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.

Las principales nuevas tecnologías son:

• Internet

• Robótica

• Computadoras de propósito específico

• Dinero electrónico

• Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.

• Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios.

4. RTA//:

Objetivos

• El aprendizaje que solía ser un claro proceso tras humano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.

• La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro.

• Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.

• Implantar un servicio de educación semi empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.

• Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

CONCLUSIONES

• LO POSITIVO: Tuvimos diferentes ideas de cómo expresar los cuatro puntos de la actividad, nos pusimos de acuerdo en la forma de cómo presentar la actividad.

• LO NEGATIVO: Problema con una imagen que no quería cuadrar bien.

• COMENTARIOS: Esta actividad nos pareció muy buena ya que nos puso de acuerdo en diferentes aspectos como presentar la actividad en una tabla con cada punto una imagen.